通识教育视野下当代大学生道德教育的创新维度

发布时间：2018-03-20 11:37

  本文选题：通识教育　切入点：大学生　出处：《现代教育管理》2013年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：大学生道德教育在社会道德建设中具有至关重要的地位,但目前我国高校道德教育中还存在一些误区,急需理论工作者的关注并寻求出路。从通识教育的视角可以反思出当前我国大学生道德教育的困境:道德教育与知识教育相分离、道德教育与社会现实相分离、规范教化与德性培育相分离、灌输教育与学生主体性相分离,在此基础上,可以认清通识教育视阈下大学生道德教育创新的方法、内容、形式等多重维度。
[Abstract]:The moral education of college students plays a crucial role in the construction of social morality, but the moral education in Colleges and universities has some errors, need the attention of theoretical workers and to seek a way out. From the perspective of general education reflects on the current moral education in China's dilemma: moral education and knowledge education phase separation, the separation of morality education and social reality, standardized cultivation and moral cultivation separation, instilling education and students' subjective phase separation, on this basis, we can recognize the general moral education innovation method, from the perspective of education content, form of multiple dimensions.

【作者单位】： 南京理工大学;
【基金】：江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题“通识教育视阈下当代大学生道德教育研究”(KT2011188) 中央高校基本科研业务费专项资金“古特曼的民主教育理论研究”(30920130132030) 南京工程学院党建与思政研究重点立项课题“社会主义核心价值观主导下的大学生道德教育研究”(SZ201207)
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1638909