大学入校新生质量调查研究——一项基于新课标综合语言运用能力七级标准的调查分析

发布时间：2018-03-20 12:06

  本文选题：大学新生　切入点：综合语言运用能力　出处：《外语教学》2013年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：为了了解高中英语新课标实施后大学入校新生的质量,本研究对某样本学校110名大学入校新生综合语言运用能力七级标准达标情况进行问卷调查,运用SPSS统计软件对调查结果进行分析。结果显示,大学入校新生综合语言运用能力达标情况总体不太理想。造成这种结果主要原因是新课标实施尚存在一些困难,如英语教师素质达不到要求,而教师培训实效性不强;新课标综合语言运用能力成绩与高考成绩仅有低度正相关关系,高考对教学的负面反拨效应还较大。
[Abstract]:In order to understand the high school English curriculum after the implementation of the quality of college freshmen, this study conducted a questionnaire survey of a sample of 110 college freshmen school comprehensive language proficiency level seven standard standard, based on survey results were analyzed by SPSS software. The results show that university students comprehensive ability to use language standards overall is not ideal. This result is mainly due to the implementation of the new curriculum. There are still some difficulties, such as not up to the quality of English teachers, and teacher training effectiveness is not strong; the new curriculum comprehensive language ability scores and college entrance examination scores only low positive correlation, the college entrance examination for teaching the negative washback effect is larger.

【作者单位】： 许昌学院外国语学院;
【基金】：2013年河南省教师教育课程改革重点资助课题“基于英语新课标综合语言运用能力等级标准的语言档案袋评价研究”(编号:2013-JSJYZD-056)阶段性研究成果
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1639011