大学生学习经历:概念模型与基本特征——基于西安交通大学本科生学习经历的调查分析

发布时间：2018-03-26 16:32

  本文选题：大学生　切入点：学习经历　出处：《高等教育研究》2013年08期

【摘要】：运用2012年对西安交通大学本科生学习经历的调查数据,对大学生学习经历的具体内容进行建构,结果发现:大学生的学术参与水平较高;智慧能力发展状态较好,对自身的教育经历比较满意;感知的课堂学习环境和校园氛围较好;大学生学习经历的三个构成维度之间存在显著的联系。
[Abstract]:Based on the investigation data of the undergraduate study experience of Xi ' an Jiao Tong University in 2012 , the author constructs the concrete contents of college students ' learning experience .

【作者单位】： 西安交通大学高等教育研究所;西安交通大学公共政策与管理学院;兰州大学管理学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA880084)
【分类号】：G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1668656