教师教育一体化课程资源及其建设

发布时间：2018-04-02 19:26

  本文选题：课程资源建设　切入点：教师教育一体化　出处：《教育研究》2015年08期

【摘要】：正一体化教师教育课程资源建设应以全面促进教师的终身学习和持续的专业发展为根本目标,把握一体化课程资源开发的基本内涵,厘清资源建设中存在的主要问题,贯通职前培养、入职教育和职后培训各个阶段,统整高校、地方政府、教研机构和中小学各方力量,构建科学高效的资源开发策略。一、教师教育课程资源建设的现状随着课程资源与课程实施开始深度融合,国内教师教育课程资源建设进入相对快速的发展阶段,累积了一定的研究成果,开发了系列精品的物化成果,建立了课程资源网
[Abstract]:The construction of curriculum resources of integrated teacher education should aim at promoting teachers' lifelong learning and continuous professional development, grasp the basic connotation of the development of integrated curriculum resources, and clarify the main problems existing in the construction of resources.Through pre-service training, induction education and post-vocational training, unifying the strength of universities, local governments, teaching and research institutions, and primary and secondary schools, we should construct scientific and efficient resource development strategies.First, the current situation of the construction of teacher education curriculum resources has been deeply integrated with the curriculum resources and curriculum implementation. The construction of domestic teacher education curriculum resources has entered a relatively rapid stage of development and accumulated certain research results.The materialized results of a series of fine products are developed, and the curriculum resource network is established.
【作者单位】： 西南大学教师教育学院课程资源中心;西南大学教育学部;西南大学教师教育学院;
【分类号】：G652.3

【参考文献】

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【共引文献】

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3 谢超;王s，

本文编号：1701778