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任职教育中研讨式教学法运用的问题及对策研究

发布时间:2018-04-05 02:16

  本文选题:任职教育 切入点:研讨式教学法 出处:《吉首大学学报(社会科学版)》2013年S2期


【摘要】:研讨式教学法在任职教育中的使用程度越来越高,但实施效果却并不尽如人意,出现了学员参与程度不高、教员教学设计不合理等问题,极大的影响了教学质量。为了在任职教育中成功实施研讨式教学法,应将教学设计、课程导入、研讨组织以及课堂总结四个方面有结合起来,科学确立研讨时机、研讨问题、研讨范围、研讨方式以及研讨数量。
[Abstract]:The application of deliberative teaching method in post education is more and more high, but the effect of implementation is not satisfactory. The problems such as the low level of students' participation and the unreasonable teaching design of teachers have greatly affected the quality of teaching.In order to carry out the discussion teaching method successfully in the service education, we should combine the teaching design, the curriculum introduction, the research organization and the classroom summary, scientifically establishes the discussion opportunity, the discussion question, the research scope,The mode and quantity of discussion.
【作者单位】: 军事经济学院勤务指挥系;军事经济学院襄阳士官学校;
【分类号】:G642.4

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