21世纪以来英国高等理科教育学科专业结构的变化及启示

发布时间：2018-04-09 22:00

  本文选题：英国　切入点：高等理科教育　出处：《大学教育科学》2013年06期

【摘要】：21世纪以来,在英国政府强有力的干预和变革下,英国高等理科教育规模及其在高等教育总规模中的比重不断增长;层次结构重心不断下移;专业结构变化显著;全日制高等理科教育规模稳步增长,非全日制高等理科教育规模在快速增长后趋于相对稳定。我们应重新考量高等理科教育在整个高等教育体系中的地位和作用,以社会需求为导向逐步增强高等理科教育专业结构的社会适应性,立足终身教育的理念促进非全日制高等理科教育的发展。
[Abstract]:Since the 21st century, under the strong intervention and reform of the British government, the scale of higher science education and its proportion in the total scale of higher education in Britain have been increasing, the gravity of the hierarchy structure has been moving down, the professional structure has changed significantly;The scale of full-time higher science education increases steadily, and the scale of part-time higher science education tends to be relatively stable after rapid growth.We should reconsider the position and role of higher science education in the whole higher education system, and gradually enhance the social adaptability of higher science education professional structure guided by social needs.Based on the concept of lifelong education to promote the development of part-time higher science education.
【作者单位】： 湖南大学教育科学研究院;
【基金】：教育部高教司“高等理科教育改革调研”(教高司函〔2012〕221号) 湖南省教育科学重点课题“世界一流学科成长机理研究”(XJK08AGD011)
【分类号】：G649.561

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1728320