能力导向的美国MPA教育及其对我国的启示

发布时间：2018-04-11 18:08

  本文选题：美国 + MPA　； 参考：《学位与研究生教育》2013年08期

【摘要】：分析了美国MPA教育的特点,提出了以能力导向构建我国MPA教育的建议:明确MPA培养目标,并细化为MPA学生应掌握的核心技能;增加政策分析与统计分析方面课程,提高学生分析问题和解决问题的能力;通过多元考核评价方式促进学生能力发展。
[Abstract]:This paper analyzes on the characteristics of MPA education in America, and puts forward some suggestions to construct MPA education in our country with the guidance of ability: to make clear the training goal of MPA, and to refine it into the core skills that MPA students should master, and to increase the courses in policy analysis and statistical analysis.Improve students' ability to analyze and solve problems, and promote students' ability development through multiple assessment.
【作者单位】： 西安交通大学公共政策与管理学院;西安交通大学研究生院;
【基金】：西安交通大学研究生教改项目“公共管理硕士(MPA)质量调查及培养模式改革研究”的研究成果
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1737104