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大中小学创业教育衔接问题研究

发布时间:2018-04-12 15:30

  本文选题:大中小学 + 创业教育 ; 参考:《教育发展研究》2013年Z1期


【摘要】:创业教育领域的功利化取向、政策缺位、课程缺失以及师资专业化发展滞后是阻碍我国大中小学创业教育系统性发展的主要原因。为此,本文提出包括对相关人员进行创业理念教育、完善创业教育政策、厘定大中小学层级化创业教育目标和建立创业教师专业化发展的相关制度等应对措施。
[Abstract]:The main reasons for the systematic development of entrepreneurship education in China are the utilitarian orientation in the field of entrepreneurship education, the absence of policies, the lack of curriculum and the lagging of teachers' professional development.For this reason, this paper puts forward some countermeasures, such as carrying on the education of entrepreneurship idea to the related personnel, perfecting the policy of entrepreneurship education, setting up the goal of entrepreneurship education in primary and secondary schools, and establishing the relevant system for the professional development of entrepreneurial teachers, and so on.
【作者单位】: 河南大学公共卫生研究所;
【基金】:河南省社科规划项目和河南省教育厅规划项目“创业教育学构建的基本理论问题研究”(2013-GH-216) 河南省教育厅就业创业研究项目“省部共建高校创业教育研究和实践探索”(JYB2012014)的部分成果
【分类号】:G647.38

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 柴旭东;;论高校创业教育教师队伍建设[J];大学(学术版);2010年04期

2 毛家瑞;从创业教育研究到创业教育工程[J];教育评论;1995年02期

3 张淑清;;关于农村中小学创业教育的思考——从曲周县教育改革实验区得到的启示[J];中国教育学刊;2007年06期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 庞俊华;;体育院(系)学生创业能力培养研究[J];南京体育学院学报(自然科学版);2011年06期

2 吴刚群;;高职院校专业教师参与创新创业教育的若干思考[J];湖北函授大学学报;2012年07期

3 陶利;王s,

本文编号:1740327


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