师范生免费教育的制度创新与特色探寻——以江苏免费幼师男生项目为例

发布时间：2018-04-13 01:26

  本文选题：师范生免费教育 + 男幼儿教师　； 参考：《教育发展研究》2013年Z2期

【摘要】：自2010年起,江苏省开始了免费培养幼儿男教师的试点工作。江苏以"学前教育事业、男性幼教师资"为目标对象、以"初中毕业起点、五年一贯大专"为教学模式、以"组织统一面试、安排提前录取"为招录规则、以"市域协议定向、权利义务平衡"为就业原则,实现了师范生免费教育的制度创新;在培养地选择上以传统幼师名校为主体,在目标规格上以特色走班教师为追求,在教育培养上以男性阳刚之气为重点,在管理机制上以服务支持协调为取向,形成了师范生免费教育的江苏特色。
[Abstract]:Since 2010, Jiangsu Province has started free training of male preschool teachers pilot work.Jiangsu takes "preschool education cause, male preschool education teachers" as the target object, "junior high school graduation starting point, five years consistent college" as the teaching mode, "organize unified interview, arrange early admission" as the recruitment rules, and "the city agreement orientation."The balance of rights and obligations "as the principle of employment, realizes the system innovation of free education for normal school students, takes the traditional kindergarten teachers as the main body in the training place, and pursues the characteristic walking class teacher in the target specification."In education, male masculinity is the focus and the management mechanism is oriented towards service support and coordination, forming the Jiangsu characteristics of free education for normal college students.
【作者单位】： 江苏教育学院南通分院;
【基金】：国家教育体制改革试点项目“完善并扩大实施师范生免费教育”(09-110-104)的阶段性研究成果
【分类号】：G657

【参考文献】

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本文编号：1742322