大学教师教学学术的成长阶段及发展策略

发布时间：2018-04-14 16:25

  本文选题：大学教师 + 教学学术　； 参考：《清华大学教育研究》2013年04期

【摘要】：本文探讨大学教师教学学术的成长阶段及其相关发展策略,以突显教学学术成长之特点。全文分两个主要部份:文章首先介绍三种有关大学教师教学学术成长阶段的模式,然后结合实证研究,从"如何发展好的教学"、"教师的学术性教学"、"影响教师教学学术成长的因素"三方面讨论促进大学教师教学学术成长的策略。
[Abstract]:In order to highlight the characteristics of teaching academic growth, this paper probes into the growing stage of college teachers' teaching and learning and its related development strategies.The thesis is divided into two main parts: firstly, this paper introduces three models of academic growth of college teachers' teaching, and then combines with empirical research.This paper discusses the strategies of promoting college teachers' academic growth from three aspects: "how to develop good teaching", "teachers' academic teaching" and "factors affecting teachers' academic growth".
【作者单位】： 香港中文大学课程与教学学系;香港教育学院课程与教学系;
【分类号】：G642.4

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本文编号：1750125