论大学人才培养质量根本标准的核心内涵

发布时间：2018-04-15 20:37

  本文选题：大学 + 人才培养质量　； 参考：《中国大学教学》2013年10期

【摘要】：促进人的全面发展、适应社会需要是衡量大学人才培养质量的根本标准。大学人才培养质量根本标准所体现的时代特征,在于人的主体性的回归与彰显,人的社会性与主体性的有机融通。核心内涵在于,形成自由而富有个性的人才培养"全面观",统合"目的"与"规律"之内在张力的人才培养"适应观"。而实现这一核心内涵的内在融通,则在于"超越论"的前瞻诉求、"适应论"的现实情怀和"连续性"的双向整合。
[Abstract]:To promote the all-round development of people and to meet the needs of society is the basic standard to measure the quality of college talents training.The basic standard of university talent training quality embodies the characteristics of the times, which lies in the return and manifestation of human subjectivity and the organic integration of human sociality and subjectivity.The core connotation lies in forming a free and individualized "comprehensive view" of talent training, integrating "purpose" and "law" in the tension of talent training "adaptive view".The internal integration of this core connotation lies in the prospective demands of "transcendence theory", the realistic feelings of "adaptation theory" and the two-way integration of "continuity".
【作者单位】： 阜阳师范学院教务处;阜阳师范学院;
【基金】：安徽省振兴计划2013年度重大教改项目“全面贯通视野下地方高校创新人才模式研究” 安徽省质量工程重点教研项目“地方本科高校实践教学保障体系研究”(2012jyxm330)的阶段性成果
【分类号】：G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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