高等教育全球化:逻辑与内涵

发布时间：2018-04-17 17:23

  本文选题：高等教育全球化 + 制度逻辑　； 参考：《高等教育研究》2013年07期

【摘要】：高等教育全球化至今仍是一个存在争议、概念不清的理论问题。在经济和信息技术全球化等的推动下,高等教育在经历了中世纪相对自由的"国际化"、近代民族国家建立以来相对封闭的国家化以后,再度进入国际化舞台,呈现出一种前所未有的发展态势。高等教育围绕知识生产,同时向两个向度延伸:一是现代性——时间向度,以应用性转向为表征;二是全球性——空间向度,以分散化、网络化为标志。高等教育全球化与高等教育国际化、高等教育市场化和高等教育大众化等既紧密联系又相互区别。
[Abstract]:The globalization of higher education is still a controversial and unclear theoretical issue.Driven by the globalization of economy and information technology, higher education has once again entered the stage of internationalization after experiencing the relatively free "internationalization" in the Middle Ages and the relatively closed nationalization since the establishment of the modern nation-state.Present a kind of unprecedented development situation.Higher education extends to two dimensions around knowledge production: one is modernity-time dimension, which is characterized by application direction; the other is global-space dimension, marked by decentralization and networking.The globalization of higher education and the internationalization of higher education, the marketization of higher education and the popularization of higher education are closely related and different from each other.
【作者单位】： 重庆文理学院;北京师范大学教育学部;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划国家一般课题(BIA080035)
【分类号】：G640

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本文编号：1764533