澳门工科化学实验课程的教学实施和思考

发布时间：2018-04-18 02:12

本文选题：澳门 + 工科学生　；参考：《实验室研究与探索》2013年09期

【摘要】：实验教学是工程教育的重要环节,化学实验课程是实施素质教育和培养人力资源的基本途径。高等院校是培养学生综合素质的教育平台,因应"学生为本"的信念,全球各地的化学实验课程在持续改革中。澳门地区在科学教育和工程教育的研究不多,在实验教学方面的研究甚为缺乏。论文从课程教学模式的角度来论述化学实验教学,以澳门大学工科学生的化学课程为研究对象,以化学实验为研究主题,在教学计划、实验内容和评核准则方面作具体探讨,并分享在课程实施的经验。作者认为教师拥有充分的学术自主权是建立改革型教学模式的关键,而有效的化学实验教学是依赖于教师的主导,学生的主动和师生的互动三种要素。
[Abstract]:Experimental teaching is an important link in engineering education. Chemical experiment course is the basic way to carry out quality education and cultivate human resources.Colleges and universities are the educational platform to cultivate students' comprehensive quality. In accordance with the belief of "student-oriented", chemical experiment courses all over the world are undergoing continuous reform.There are few researches on science education and engineering education in Macao, and few on experimental teaching.This paper discusses the chemistry experiment teaching from the angle of the course teaching mode, taking the chemistry course of the engineering students of the University of Macau as the research object, taking the chemistry experiment as the research subject, making a concrete discussion on the teaching plan, the experiment content and the evaluation criterion.And share the experience in the implementation of the course.The author thinks that the teacher has sufficient academic autonomy is the key to establish the reform teaching mode, and the effective chemistry experiment teaching depends on the teacher's leading, the student's initiative and the teacher's interaction.
【作者单位】：澳门大学科技学院;澳门科技大学行政与管理学院;
【分类号】：G642.4;O6-4

【参考文献】

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【共引文献】

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