学前教育专业校外实践基地建设策略

发布时间：2018-04-21 02:06

  本文选题：校外实践基地 + 实践教学　； 参考：《学前教育研究》2013年12期

【摘要】：实践基地建设是培养学前教育专业高素质应用型人才的保证。可持续性、可操作性和可评价性是校外实践基地建设应遵循的三大原则。为了建好校外实践基地,幼儿师范院校可以开发校外实践基地建设的优势资源;打造"双师型"团队,提升校外实践基地建设的软实力;就业与实践对接,强化校外实践基地建设的实效性。
[Abstract]:The construction of practical base is the guarantee of cultivating high-quality applied talents of preschool education. Sustainability, maneuverability and evaluability are the three principles to be followed in the construction of practical bases outside school. In order to build an off-campus practice base, preschool teachers' colleges can develop the advantage resources of the construction of off-campus practice base, build a "double-qualified" team, enhance the soft power of the off-campus practice base construction, and connect employment with practice. Strengthen the actual effect of the construction of practice base outside school.
【作者单位】： 郑州幼儿师范高等专科学校;
【基金】：河南省教育厅2012年度教师教育课程改革研究项目“基于河南省的幼师生见习、实习基地有效性及幼儿教师培训一体化研究”的阶段性研究成果
【分类号】：G652.4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1780445