美国高等院校语言教育发展影响因素探析:国家战略的视角

发布时间：2018-05-03 15:58

  本文选题：语言教育 + 惟英语　； 参考：《黑龙江高教研究》2013年12期

【摘要】：美国的战略决策逐渐从单边主义转向多边主义,高等院校中的语言教育发展开始改变了所经历的无奈的尴尬状况。当现实的需求和政策制定目标统领于国家战略视域下时,语言教育才找到真正的突破口和出路。美国政府已经将语言教育,尤其是外语教育提高到国家战略的高度,从战略高度规划其语言教育的发展。但由于美国社会长期以来形成的盎格鲁文化价值观和它所秉承的国家或民族特性,使得美国高等院校的语言教育一直处于发展不平衡的状态,受到了诸如"惟英语"等多方面因素的影响,影响了语言教育发展。
[Abstract]:The strategic decision of the United States has gradually changed from unilateralism to multilateralism, and the development of language education in colleges and universities has changed the awkward and helpless situation experienced by the United States. Language education can find a real breakthrough and outlet when the realistic needs and policy-making goals are dominated by the national strategic perspective. The American government has raised language education, especially foreign language education, to the level of national strategy, and planned the development of language education from a strategic perspective. However, because of the Anglo-cultural values formed for a long time in American society and its national or national identity, language education in American colleges and universities has been in an unbalanced state of development. Influenced by many factors, such as only English, it affects the development of language education.
【作者单位】： 重庆后勤工程学院基础部;
【分类号】：G649.712

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1839139