认知负荷理论在高级财务会计教学中的应用研究

发布时间：2018-05-05 08:59

  本文选题：认知负荷理论 + 高级财务会计　； 参考：《中国大学教学》2013年08期

【摘要】：认知负荷理论以分析人的认知结构为基础,通过大量实验提出有关提高学习效率的方法。本文运用该理论中的冗余效应、完成问题效应、元素关联效应等观点,结合高级财务会计课程特点,在作者多年教学经验的基础上设计出一套有效的教学方案,旨在为高级财务会计课程改革提供依据。
[Abstract]:The theory of cognitive load is based on the analysis of human cognitive structure. Through a large number of experiments, the methods of improving learning efficiency are put forward. In this paper, based on the redundancy effect, completion problem effect, element correlation effect and the characteristics of advanced financial accounting course, an effective teaching plan is designed based on the author's many years' teaching experience. The aim is to provide the basis for the reform of advanced financial accounting curriculum.
【作者单位】： 中央财经大学;
【基金】：中央财经大学“会计类专业群(改革试点)”项目资助 中央财经大学2012年度研究生教育教学改革研究项目“会计硕士专业学位研究生(MPAcc)培养课程体系建设研究”资助
【分类号】：F234.4-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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