课堂研究价值定位:以理论创新推动实践变革

发布时间：2018-05-05 16:18

  本文选题：课堂研究 + 课堂教学改革　； 参考：《教育研究》2013年11期

【摘要】：正所谓课堂研究,就是在课堂中做研究,是研究者深入教学现象发生与教学规律呈现的"场域"之中,综合开展课程、教学活动、师生关系、教学方法、学习方式、教学环境等方面的研究,探索与总结课堂教学的科学规律,解释课堂教学中生成的人文现象。[1]课堂研究的类型从研究者的角度来划分,可分为理论工作者视角的课堂研究和实践工作者视角的课堂研究。传统课堂研究中前者旨在通过课
[Abstract]:The so-called classroom research is to do research in the classroom. It is for researchers to go deep into the "field" where teaching phenomena occur and teaching laws are presented, and comprehensively develop courses, teaching activities, teacher-student relations, teaching methods, and learning methods. The research of teaching environment, the exploration and summary of the scientific law of classroom teaching, the explanation of the humanistic phenomenon in classroom teaching. [1] the types of classroom research are divided from the perspective of researchers, It can be divided into classroom research from the perspective of theoretical workers and classroom research from the perspective of practical workers. In the traditional classroom study, the former aims to pass the course
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;西北师范大学教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西北民族地区的课程与教学问题研究”(项目编号:10JJD880013)的阶段性成果
【分类号】：G642

【共引文献】

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