二十世纪九十年代高校美国文学教材述评

发布时间：2018-05-06 21:14

  本文选题：高校美国文学教材 + 九十年代　； 参考：《外语教学理论与实践》2013年03期

【摘要】：美国文学课自改革开放后重回大学校园,其高校教材编写在九十年代达到了相当程度的繁荣。纵观九十年代出版的二十余部高校美国文学教材,着重对比其中影响较为广泛的十余部,可以发现它们在编写体例、收录作家及其作品、教学实践的可行性等方面有相似之处也各具特色。在结合九十年代我国美国文学研究发展趋势和高校美国文学教学实践反馈的基础上,九十年代高校美国文学的教材编写在整体上取得了与时俱进的发展与繁荣。
[Abstract]:Since the reform and opening up, the American Literature course has returned to the university campus, and the compilation of its teaching materials has reached a considerable degree of prosperity in the 1990s. Looking at the more than 20 American literature textbooks published in the 1990s, focusing on more than a dozen of them, we can find that they are compiling style, including writers and their works. The feasibility of teaching practice has its own characteristics. On the basis of the development trend of American literature research in China in the 1990s and the feedback of American literature teaching practice in colleges and universities, the compilation of American literature teaching materials in colleges and universities in the 1990s has achieved the development and prosperity of keeping pace with the times as a whole.
【作者单位】： 华东师范大学外语学院;
【基金】：国家社科基金重大项目“新中国外国文学研究60年”(项目编号:09&ZD071)的阶段性成果
【分类号】：I712-4;G642.3

【参考文献】

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【共引文献】

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