“形势与政策”课教学的难点及对策

发布时间：2018-05-09 06:15

  本文选题：“形势与政策”课教学 + 难点　； 参考：《教育与职业》2013年36期

【摘要】："形势与政策"课教学的难点在于:教学内容的非固定性,没有固定的教学内容和教材;讲授内容的重大性,主要包括党和国家的大政方针、国际国内重大事件、社会热点等重大问题。这对担任"形势与政策"课的教师提出了相对于其他课程教师更高的素质要求,这也是造成目前高校"形势与政策"课教学现状并不乐观的主要原因。改善这一状况的对策包括敦促高校提高对"形势与政策"课重要性的认识、组建好教学团队、定期培训教学骨干等。
[Abstract]:The difficulties in the teaching of the course "situation and Policy" lie in: the non-fixed content of the teaching content, the absence of the fixed teaching content and the importance of the teaching content, including the major policies of the Party and the state, the major international and domestic events, Social hot spots and other major issues. This puts forward a higher quality requirement for the teachers who serve as the "situation and Policy" course, which is the main reason for the current situation and policy teaching situation in colleges and universities is not optimistic. The countermeasures to improve this situation include urging colleges and universities to understand the importance of "situation and Policy" courses, to set up teaching teams, and to train the backbone of teaching on a regular basis.
【作者单位】： 重庆科技学院法政与经贸学院;
【分类号】：G641

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本文编号：1864918