绩效工资制下大学教师绩效非伦理风险及其规避策略
本文选题：绩效工资制 + 绩效测量性 ； 参考：《高等教育研究》2013年02期
【摘要】：测量性与替代性是绩效工资制的理论基础。大学教师绩效有限可测性与不同水平绩效间的不可替代性给大学绩效工资制的实践带来了挑战。绩效工资制会导致大学教师绩效目的偏差、绩效行为偏差和职场人际偏差等绩效非伦理问题,削弱大学教师的伦理动机而加剧各类有违职业伦理的行为。绩效考核内容的两维设计、绩效考核目的的差异取向和薪酬兑现模式向投资模式的转换,是干预大学绩效工资制绩效非伦理风险的有效策略。
[Abstract]:Measurement and substitution are the theoretical basis of performance pay system. The irreplaceable relationship between limited testability of university teachers' performance and different levels of performance has brought challenges to the practice of performance pay system. Performance pay system will lead to college teachers' performance goal deviation, performance behavior deviation and workplace interpersonal bias and other non-ethical performance issues, weakening the ethical motivation of university teachers and exacerbating all kinds of behaviors that are contrary to professional ethics. The two-dimension design of the performance appraisal content, the different orientation of the performance appraisal purpose and the transformation from the salary reaping mode to the investment mode are the effective strategies to interfere with the non-ethical risk of the performance pay system performance of the university.
【作者单位】： 中南大学公共管理学院;华中科技大学管理学院;
【基金】：国家自然科学基金(70972016) 教育部人文社会科学研究项目(11YJC630296) 全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年专项基金项目(EEA120356)
【分类号】：G647.2
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，本文编号：1865489
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