中国高等教育研究的前沿与进展:2012年年度报告

发布时间：2018-05-11 17:13

  本文选题：高等教育 + 科研论文　； 参考：《中国高教研究》2013年07期

【摘要】：以6种权威期刊上的860篇论文为研究对象。统计分析显示,2012年中国高等教育研究聚焦在"体制与结构"和"教学与研究"两个研究领域,讨论的热点问题主要有:高等教育系统政策、教与学、院校研究。最主要的研究范式是结构主义,但实证主义范式也受到越来越多的关注;研究方法主要有文献分析、概念分析、调查与多变量分析。研究层次集中在国家层次、学校层次和国际层次。作者主要来自于高校的专职研究人员和行政管理人员,有博士点的重点大学是高等教育研究的主力军。6种期刊既具有共性,又具有各自的特性。
[Abstract]:860 papers on 6 authoritative periodicals are studied. Statistical analysis shows that in 2012, China's higher education research focused on the two research fields of "system and structure" and "teaching and research". The hot issues discussed mainly include the system policy of higher education, teaching and learning and school research. The most important research paradigm is structuralism, but the empirical master is the main research paradigm. The research methods mainly include literature analysis, conceptual analysis, investigation and multivariable analysis. The research level concentrates on the national level, the school level and the international level. The author mainly comes from the full-time researchers and administrators in Colleges and universities, and the key universities with doctoral points are the masters of higher education research. Li Jun.6 periodicals have both commonalities and their own characteristics.

【作者单位】： 中国人民大学教育学院;
【分类号】：G649.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1874842