基于课程群的“数学史”精品课程资源建设
本文选题:专业综合改革 + 课程资源建设 ; 参考:《中国大学教学》2013年12期
【摘要】:本文在课程群思想的指引下,以"数学史"精品课程资源开发为例,探讨了精品课程资源建设的目标定位、实施路径及其教育意义。专业综合改革没有固定的模式可遵循,精品课程资源建设仅是落实专业综合改革精神的一种探索性思路和做法,还需要进一步的实践和总结。
[Abstract]:Guided by the thought of curriculum group, this paper discusses the target orientation, implementation path and educational significance of the construction of excellent curriculum resources, taking the development of excellent curriculum resources as an example. There is no fixed mode to follow in the comprehensive reform of specialty. The construction of high-quality curriculum resources is only a kind of exploratory thinking and practice to carry out the spirit of professional comprehensive reform, and needs further practice and summary.
【作者单位】: 华中师范大学数学与统计学学院;
【基金】:2012年湖北省本科高校“专业综合改革试点”项目数学与应用数学(师范)专业综合改革 2013年湖北省教学改革项目“师范生拔尖创新型人才培养的理论与实践”
【分类号】:O11-4;G652
【参考文献】
相关期刊论文 前2条
1 刘思峰;方志耕;党耀国;;定量方法(模型、预测、决策)精品课程群教学改革探索[J];黑龙江高教研究;2005年12期
2 朱长江;阮立志;;关于“偏微分方程”国家级精品课程建设的几点体会[J];数学教育学报;2011年04期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 崔立志;;关于提高应用统计学课程教学质量的思考[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2012年01期
2 李静辉;王旭;程培峰;李明娟;孙增林;;管理定量方法课程教学目标的定位[J];测绘与空间地理信息;2011年02期
3 顾剑华;;关于工商管理专业管理定量分析课程建设的思考[J];当代教育论坛(下半月刊);2009年02期
4 陈yN平;张岐;袁文兵;李嘉诚;杨建新;林强;;精细化工课程群的整合及改革实践[J];高等理科教育;2010年02期
5 莫降涛;韦增欣;;加强定量分析类课程教学的策略[J];广西大学学报(哲学社会科学版);2006年S1期
6 赵斌;;我校管理学科经营决策课程群建设研究[J];中国管理信息化;2012年19期
7 谢乃明;刘思峰;;试论不确定性定量方法课程群的建构[J];黑龙江高教研究;2009年03期
8 崔凤生;;文科方法类课程效能评价及其影响因素探析——基于有效教学分析的视角[J];吉林建筑工程学院学报;2012年02期
9 谢鹏;;特色课程《预测方法与技术》实践性教学方式探讨[J];考试周刊;2007年45期
10 谢鹏;;特色专业课程实践性教学方式探讨[J];科技创业月刊;2011年17期
【二级参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 杨柳;;以教学团队为核心,做好精品课程建设——《食品安全与卫生检测》精品课程建设体会[J];中国科教创新导刊;2009年34期
2 柳礼泉;陈宇翔;;精品课程建设与一流教师队伍培养[J];高等教育研究;2007年03期
3 王荣科;;论本科生教学与研究生教学的互馈关系[J];淮南师范学院学报;2008年05期
4 柳礼泉;丁蕾;;精品课程和国家精品课程建设研究综述[J];大学教育科学;2010年05期
5 吴启迪;;国家精品课程[J];科教文汇;2005年02期
6 郑家茂;张胤;;论研究型大学本科人才培养模式的特点[J];清华大学教育研究;2008年01期
7 李森;教学动力的本质与特征[J];四川师范大学学报(社会科学版);2000年02期
8 杨启发;开放创新是写作教学的动力与潜能[J];中国西部科技;2003年02期
9 李森;教学动力来源论纲[J];西南师范大学学报(哲学社会科学版);1999年06期
10 卢佳;试析激发与强化教学动力的实践策略[J];西南民族大学学报(人文社科版);2003年10期
相关会议论文 前1条
1 方志耕;龚正;;军事指挥人才“寿命”GERT网络模型研究[A];Systems Engineering, Systems Science and Complexity Research--Proceeding of 11th Annual Conference of Systems Engineering Society of China[C];2000年
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 朱沛雨;;师范生教科研素养状况的调查与思考——以苏北M学院数学专业为例[J];新余学院学报;2011年01期
2 周仕荣;;从数学学习经历看师范生的教学信念发展[J];数学教育学报;2009年04期
3 木振武;;强化数学教育专业学生数学教学知识与技能的研究与实践[J];科教文汇(上旬刊);2009年05期
4 钮红梅;;师范生数学应用能力的培养[J];江苏技术师范学院学报(职教通讯);2009年10期
5 肖旭;;数学类师范生闲暇教育构建[J];科技信息;2010年18期
6 王兴国;师范生反思性数学学习简论[J];教学研究;2004年06期
7 张波;周仕荣;;高师数学系需要真正的“数学教育”课程[J];漳州师范学院学报(自然科学版);2006年02期
8 张红伟;;高师数学实践教学环节的理论建构[J];黑龙江高教研究;2006年07期
9 文萍;;师范生方程概念认知现状调查研究[J];玉溪师范学院学报;2009年04期
10 李晓红;;如何使师范生走出数学思维误区[J];新课程(教育学术版);2009年10期
相关会议论文 前10条
1 陈静安;;四国数学教师职前教育与课程模式的比较研究[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
2 周仕荣;唐振松;;从数学学习经历看师范生的教学信念发展[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
3 杨光伟;徐晓芳;;师范生的教师效能影响教学期望的试验分析[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
4 武艳;;培养数学师范生教育技术素养的探索与实践[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
5 程向阳;刘可;;对高师数学教育专业课程建设的实践与思考[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
6 王立东;;数学教师职前数学教育问题的思考[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
7 封平华;赵自强;;适应基础教育课程改革的高师几何课程学科教育目标[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
8 韩明莲;;数学教学论开放式教学的设计与实践[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
9 陈美英;;针对高师数学系学生试讲中暴露问题的思考[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
10 曹新;;高师数学教育实践活动课程的设计[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
相关博士学位论文 前3条
1 张波;数学专业师范生的实体性知识发展研究[D];华东师范大学;2006年
2 周仕荣;师范生数学教学信念的发展研究[D];华东师范大学;2007年
3 徐章韬;师范生面向教学的数学知识之研究[D];华东师范大学;2009年
相关硕士学位论文 前10条
1 张艳萍;师范生对数学知识理解的调查研究[D];扬州大学;2012年
2 陈玮;关于数学师范生平行四边形知识的研究[D];华东师范大学;2011年
3 裘红明;基于教师知识的高师数学系师范课程研究[D];苏州大学;2009年
4 冯丽娟;师范生代数教学知识现状调查与成因分析[D];西南大学;2011年
5 王影;小学教育专业师范生的数学教师专业知识的研究[D];东北师范大学;2012年
6 王鑫莉;特殊教育师范生数学学习困难成因及解决策略[D];鲁东大学;2013年
7 王凯司;高等师范院校师范生数学教学信念的调查研究[D];东北师范大学;2011年
8 董彦玲;高师院校数学教师课堂教学技能微格训练研究[D];四川师范大学;2012年
9 吴郁兰;高师数学系学生课堂教学能力形成与发展研究[D];湖南师范大学;2006年
10 毛琪莉;师范类五年一贯制高等职业教育中开展数学研究性学习的探索与实践[D];华中师范大学;2006年
,本文编号:1875375
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/1875375.html