对话式教学在高校思想政治理论课教学中的应用——基于和谐德育的视角

发布时间：2018-05-14 09:39

  本文选题：对话式教学 + 应用　； 参考：《教育探索》2013年09期

【摘要】：对话式教学的理论基础包括保罗弗莱雷的解放教育理论、苏格拉底的"精神助产术"、孔子的启发式教育思想以及现代建构主义学习理论等。在高校思想政治理论课教学实践中,应着重把握好以下四个关键环节:确立对话前提、充实对话内容、扩展对话场域和丰富对话形式等,这有助于建立和谐融洽的师生关系,有助于建立全面和谐的德育运行机制,有助于促进学生身心和谐发展。
[Abstract]:The theoretical basis of dialogic teaching includes Paul Freire's theory of emancipation education, Socrates' "spiritual midwifery", Confucius's thought of elicitation education and modern constructivist learning theory. In the teaching practice of Ideological and political theory in Colleges and universities, we should focus on the following four key links: establishing the premise of dialogue and enriching the dialogue It is helpful to establish a harmonious and harmonious relationship between teachers and students, to build a harmonious and harmonious moral education mechanism, and to promote the harmonious development of students' body and mind.

【作者单位】： 许昌学院社科部;
【基金】：河南省教育厅高等教育教学改革研究项目(2012SJGLX232) 许昌学院教研项目(02012103)
【分类号】：G641

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本文编号：1887339