“工作坊”在学前教育专业实训教学中的应用

发布时间：2018-05-14 14:53

  本文选题：工作坊 + 学前教育　； 参考：《教育探索》2013年10期

【摘要】：工作坊是以项目为导向、以学生为中心、组织灵活的实践教学形式。工作坊通过设定有意义的、学生感兴趣的、真实的工作任务,将实训教学目标融入以项目为导向的自主团队学习过程,通过四个环节,即创设工作坊—分组实训—成果交流—实训评价,让学生在团队合作中获得专业知识、提升专业能力。
[Abstract]:The workshop is a project-oriented, student-centered, flexible practical teaching form. By setting meaningful, interesting, real work tasks, the workshop integrates practical teaching goals into the project-oriented autonomous team learning process, through four links. That is to create workshops-group training-results exchange-training evaluation, so that students in team work to acquire professional knowledge, improve professional skills.
【作者单位】： 大庆师范学院教育科学学院;
【基金】：2012年黑龙江省教育厅新世纪教改工程项目(JG2012010011) 2012年黑龙江省高等教育教学改革试点项目(JGZ201201003)
【分类号】：G652

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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相关会议论文 前2条

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相关博士学位论文 前3条

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相关硕士学位论文 前10条

1 吴s，

本文编号：1888350