化工原理实验研究型教学改革思考与探索

发布时间：2018-05-17 02:05

  本文选题：化工原理实验 + 研究型教学　； 参考：《化工高等教育》2015年06期

【摘要】：研究型教学模式以知识教育为依托,以能力培养为主要内容,把学习、研究、实践有机地结合起来,以引导学生高度参与教学,充分发挥主动性,并且创造性地运用知识和能力。结合自身的教学环境和专业特点,不断探索研究型教学模式,已成为各高校高等教育研究的热点。本文结合化工原理实验的研究型教学,对教师的教学思想、教学内容设置及教学管理形式进行了探讨。
[Abstract]:The research-oriented teaching model is based on knowledge education and ability cultivation. It organically combines study, research and practice to guide students to participate in teaching highly and give full play to their initiative. And use knowledge and abilities creatively. Combining with its own teaching environment and professional characteristics, it has become a hot spot in the research of higher education in colleges and universities to explore the research mode of research-oriented teaching. Based on the research-oriented teaching of chemical principle experiment, this paper probes into the teachers' teaching ideas, teaching contents and teaching management forms.
【作者单位】： 怀化学院化学与材料工程学院;
【基金】：怀化学院教学改革研究项目——化工原理实验研讨式教学方法的实践探索
【分类号】：G642.4;TQ0-4

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1899404