日本侵略者在满洲医科大学的奴化教育述论

发布时间：2018-05-27 01:36

  本文选题：满洲医科大学 + 奴化教育　； 参考：《东北师大学报(哲学社会科学版)》2013年06期

【摘要】：东北沦陷后,日本侵略者开始有意识地在教育上实行侵略和奴化,并试图通过这种奴化教育,达到泯灭东北人民的民族意识与国家观念,变成任其宰割的奴才的目的。日本侵略者在满洲医科大学的奴化教育主要有以下三个方面:第一,从教育理念和组织结构上,把奴化教育纳入整个政治——经济——文化殖民体系;第二,满洲医科大学还把奴化训练规范于师生的日常活动之中,成为学校生活的必须内容;第三,强制推行日语教学,将皇国主义精神贯穿于学校课程之中以及通过医学诊疗活动将奴化教育宣传延伸到满蒙人民。
[Abstract]:After the fall of the Northeast, the Japanese aggressors began to consciously carry out aggression and enslavement in education, and tried to achieve the goal of devoid of the national consciousness and national concept of the people of the Northeast through this kind of enslavement education, and to become a slave who was left to be slaughtered by the Japanese invaders. The Japanese aggressor's enslavement education at Manchuria Medical University mainly has the following three aspects: first, from the educational concept and organizational structure, the enslavement education should be incorporated into the whole political-economic-cultural colonial system; second, Manchuria Medical University also regulated enslavement training in the daily activities of teachers and students, making it an essential part of school life. Third, Japanese language teaching was compulsory. The imperial spirit runs through the school curriculum and the serfdom education is extended to the Manchu people through the medical consultation and treatment activities.
【作者单位】： 中国医科大学人文社科学院;
【基金】：2013年沈阳市大学生思想政治教育研究立项课题“十八大精神引领下的高校思想政治课实践教学创新平台建设研究”阶段性成果
【分类号】：G649.29

【共引文献】

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本文编号：1939843