“卓越工程师教育培养计划”质量要求与工程教育认证

发布时间：2018-06-04 00:51

本文选题：工程教育认证 + 质量要求　；参考：《高等工程教育研究》2013年06期

【摘要】：工程教育认证对于"卓越计划"质量评价具有积极的借鉴意义。找出"卓越计划"质量要求与工程教育认证之间的关联性和差异性是研究和制定具有包容性的"卓越计划"质量评价体系所必须的。本文首先分析"卓越计划"重点任务的目的与工程教育认证的作用,找出二者之间的包容性;然后依次按照工程教育认证通用标准的构成顺序,分别将工程教育认证标准中关于学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件的要求与"卓越计划"的相关要求进行比较和分析,找出二者之间的相似和共同之处,以及存在的差异和区别;然后,理出"卓越计划"有别于工程教育认证的专门要求;最后,从将工程教育认证与"卓越计划"质量评价结合的角度提出需要深入思考并解决的问题。
[Abstract]:Engineering education certification has positive reference significance for quality evaluation of excellence plan. It is necessary to study and develop an inclusive quality evaluation system for "Plan of Excellence" to find out the relevance and difference between the quality requirements of "Plan of Excellence" and the certification of engineering education. This paper first analyzes the purpose of the key tasks of the "Plan of Excellence" and the role of engineering education certification, and finds out the inclusiveness between the two, and then according to the construction order of the general standards of engineering education certification, Comparing and analyzing the requirements of engineering education certification standards on students, training objectives, graduation requirements, continuous improvement, curriculum system, teaching staff and support conditions, respectively, with the relevant requirements of the "Excellence Plan", Identify similarities and commonalities, differences and differences between the two; then, identify the "excellence plan" as distinct from the specific requirements of engineering education certification; finally, From the point of view of combining engineering education certification with quality evaluation of "Plan of Excellence", the paper puts forward some problems that need to be deeply considered and solved.
【作者单位】：清华大学工程教育研究中心;清华大学教育研究院;
【分类号】：TB-4;G642

【参考文献】

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1 林健;;“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J];高等工程教育研究;2010年04期

2 林健;;“卓越工程师教育培养计划”学校工作方案研究[J];高等工程教育研究;2010年05期

3 林健;;面向“卓越工程师”培养的课程体系和教学内容改革[J];高等工程教育研究;2011年05期

4 林健;;面向卓越工程师培养的研究性学习[J];高等工程教育研究;2011年06期

5 林健;;胜任卓越工程师培养的工科教师队伍建设[J];高等工程教育研究;2012年01期

6 林健;;卓越工程师领导力的培养[J];高等工程教育研究;2012年04期

7 林健;;卓越工程师创新能力的培养[J];高等工程教育研究;2012年05期

8 林健;;形成具备竞争优势的卓越工程师培养特色[J];高等工程教育研究;2012年06期

9 林健;;卓越工程师培养的质量保障(上)[J];高等工程教育研究;2013年01期

10 林健;;高校“卓越工程师教育培养计划”实施进展评析(2010～2012)(上)[J];高等工程教育研究;2013年04期

【共引文献】

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3 林健;;“卓越工程师教育培养计划”学校工作方案研究[J];高等工程教育研究;2010年05期

4 林健;;“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案再研究[J];高等工程教育研究;2011年04期

5 林健;;面向“卓越工程师”培养的课程体系和教学内容改革[J];高等工程教育研究;2011年05期

6 林健;;面向卓越工程师培养的研究性学习[J];高等工程教育研究;2011年06期

7 林健;;胜任卓越工程师培养的工科教师队伍建设[J];高等工程教育研究;2012年01期

8 林健;;面向世界培养卓越工程师[J];高等工程教育研究;2012年02期

9 林健;;校企全程合作培养卓越工程师[J];高等工程教育研究;2012年03期

10 林健;;卓越工程师领导力的培养[J];高等工程教育研究;2012年04期

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