免费师范生教师职业意向状况及教育对策研究.pdf

  本文关键词：免费师范生教师职业意向状况及教育对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

硕士学位论文 ⑨MASTER’STHESIS 摘要 国之兴在于教，教之兴在于师。教师是一个国家教育事业发展的主要推动者， 是整个人类精神生命的创造者，没有教师质量的提高就难以有教育事业的发展。为 了吸引更多的优秀有志青年终身从事教育事业，改善农村的教育质量，促进教育公 平，在整个社会培养尊师重教的良好社会氛围，2007年5月国家决定在6所教育部 直属师范大学实施师范生免费教育政策。如今首届免费师范毕业生已经到中小学任 教，但是免费师范生是出于自己的意愿到基层教育岗位上工作呢，还是受到政策的 约束被迫到基层从教?免费师范生将来是把教师职业仅作为一种谋生的方式呢，还 是愿意在基层教育上努力工作成为一名优秀的教师或教育家?免费师范生在服务 期满后是考虑转行还是愿意长期从教、终身从教呢?为了弄清楚这些问题，本文结 合实际情况以“免费师范生教师职业意向状况及教育对策研究”为题，对免费师范 生的教师职业意向状况进行了调查研究，并对影响免费师范生教师职业意向状况的 因素进行了具体分析，并着重从高校方面提出具体的对策措施，以增强免费师范生 的教师职业意向，使其愿意长期从教、终身从教。 全文共分为四个大的部分，第一部分阐释了教师职业意向的基本理论。第二部 分，，利用自编的《免费师范生教师职业意向状况调查问卷》对华中师范大学的免费 师范生进行抽样调查，以了解免费师范生教师职业意向的现状。具体调查结果如下： 1．总体上看，免费师范生对教师职业的认识较为积极，但各年级差异较大。部分学 生选择教师职业不是基于教师职业

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