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马克思主义人学视野下生命教育的阶段性研究

发布时间:2018-06-12 04:39

  本文选题:马克思主义人学 + 生命教育 ; 参考:《人民论坛》2013年35期


【摘要】:马克思主义人学思想视野下的生命教育主要表现在对人生命的关怀、对人生价值的关注、对人性完善的要求等方面。而在生命教育实践活动中,必须实施阶段性的渐进教育,即实行自我认识、自我完善、自我超越的教育路径,来构建生命教育体系,层次化培养学生生存品质、生活品质、人生品质,从而抵达生命的核心诉求。
[Abstract]:The life education in the vision of Marx's humanism is mainly manifested in the care of human life, the attention to the value of life, the requirement of the perfection of human nature, and so on. In the practice of life education, the progressive education must be carried out, that is, to implement self cognition, to perfect and transcend the educational path of self, to construct the life teaching. Education system, hierarchical training students' quality of life, quality of life, quality of life, so as to arrive at the core demand of life.
【作者单位】: 北京科技大学马克思主义学院;包头师范学院政法学院;
【基金】:包头师范学院马克思主义中国化研究科研创新团队系列研究成果之一,项目编号:KJ201012302
【分类号】:G641

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本文编号:2008399

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