农村订单定向医学生学习倦怠与专业承诺的相关性研究

发布时间：2018-06-13 23:47

  本文选题：农村订单定向医学生 + 专业承诺　； 参考：《重庆医学》2015年35期

【摘要】：目的了解定向医学生的学习倦怠现状,探讨定向医学生学习倦怠与专业承诺之间的关系。方法应用大学生学习倦怠调查量表、专业承诺调查量表,对新乡医学院全体农村订单定向医学生818名进行普查。结果定向医学生的专业承诺与学习倦怠呈显著负相关(P0.01);男生的情绪低落得分高于女生,女生的规范承诺得分高于男生;大一、大二学生的理想承诺显著高于大三学生,大一学生的继续承诺显著高于大二、大三学生;情感承诺、理想承诺和继续承诺是学习倦怠的主要预测变量。结论定向医学生的学习倦怠水平较高,与专业承诺水平呈高度相关。
[Abstract]:Objective to understand the current situation of learning burnout of targeted medical students and to explore the relationship between learning burnout and professional commitment. Methods A total of 818 rural order oriented medical students in Xinxiang Medical College were surveyed with the College students' Learning Burnout scale and the Professional commitment Survey scale. Results there was a significant negative correlation between the professional commitment and learning burnout of targeted medical students, the scores of depression of boys were higher than those of girls, the scores of normative commitments of girls were higher than those of boys, and the ideal commitments of freshmen and sophomores were significantly higher than those of junior students. The continuing commitment of freshmen is significantly higher than that of sophomore and junior; affective commitment ideal commitment and continuing commitment are the main predictors of learning burnout. Conclusion the level of learning burnout of targeted medical students is high, and it is highly correlated with the level of professional commitment.
【作者单位】： 新乡医学院公共卫生学院;河南省全科医学教育研究中心;
【基金】：2014年度河南省大中专毕业生就业创业研究基金资助项目(JYB2014050) 河南省医学教育教学改革和研究基金资助项目(WJLX2014032) 新乡医学院2014年教育教学改革研究项目立项课题(19)
【分类号】：R-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2016040