信息系统基础课程实践教学的改革研究

发布时间：2018-06-19 04:42

  本文选题：创新思维培养 + 应用型人才　； 参考：《现代远距离教育》2013年06期

【摘要】：结合教学实际情况,就《信息系统基础》课程改革的背景、设计思想、内容和评价进行探索。在实践教学方面提出该课程的实践教学设计新思想;同时提出实践教学的合理评价和实现方法。实践教学由浅及深、能动完成的实践教学新模式(感性认识→成功喜悦→深入理解→引发思考),评价由学生自我或教师进行唯一评价。效果良好,达到实践技能培养的目的,针对信息安全专业,探索能动、协作、独立、快乐实践教学的有效机制,从而达到创新型、应用型人才的创新思维培养。
[Abstract]:Based on the teaching practice, this paper explores the background, design idea, content and evaluation of the course reform of Information system Foundation. In the aspect of practical teaching, the new idea of practical teaching design is put forward, and the reasonable evaluation and realization method of practical teaching are also put forward. Practice teaching is a new model of practice teaching, which is accomplished by shallow and deep, active. (the perceptual cognition is successful and happy to understand, and the evaluation is only evaluated by the students themselves or the teachers. It has good effect, achieves the purpose of practical skill cultivation, explores the effective mechanism of active, cooperative, independent and happy practical teaching in view of information security specialty, so as to achieve the innovative thinking cultivation of innovative and application-oriented talents.
【作者单位】： 北京信息科技大学;
【基金】：北京信息科技大学2012年度校教学改革立项项目(编号:2012JGZD07) 教育部人文社会科学项目(编号:11YJC870011);(编号:KM201211232014);(编号:YJT201309)资助
【分类号】：TP315-4;G642

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