基于群体动力学原理的大学英语听说课堂生态问题探讨

发布时间：2018-06-21 04:13

  本文选题：群体动力学 + 课堂生态　； 参考：《教育研究与实验》2013年05期

【摘要】：本文在论述教育生态学视角下的外语教学观以及英语听说课堂生态与群体动力学的关系的基础上,着重研究了如何以群体动力学原理为指导,优化大学英语听说课堂生态的具体方法。
[Abstract]:On the basis of discussing the view of foreign language teaching from the perspective of educational ecology and the relationship between English listening and speaking classroom ecology and group dynamics, this paper focuses on how to use the principle of group dynamics as the guide. How to optimize the classroom Ecology of College English listening and speaking.
【作者单位】： 湖北经济学院外国语学院;
【基金】：国家社会科学基金项目(10CKS023) 中央高校基本科研业务费研究项目(2013WT002)
【分类号】：G642;H319.9

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2047166