提高高校双语教学质量的对策

发布时间：2018-06-22 05:17

  本文选题：双语教学 + 因材施教　； 参考：《江苏高教》2013年05期

【摘要】：我国高校双语教学还存在不少问题,制约着教学质量的提高。解决的对策为:依据学生个体差异因材施教;多方努力打造复合型师资;以学生为中心创新教学方法;围绕教学目标建立合理的质量评价体系。
[Abstract]:There are still many problems in bilingual teaching in colleges and universities in China, which restrict the improvement of teaching quality. The countermeasures are as follows: teaching according to students' individual differences; making efforts to create compound teachers; innovating teaching methods centered on students; and establishing a reasonable quality evaluation system around teaching objectives.
【作者单位】： 南京工业大学外国语学院;南京理工大学外国语学院;
【基金】：2012年南京工业大学校级科研基金项目“从认知神经科学谈大学生双语教学的有效性”(项目编号:44216133)
【分类号】：G642.4

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2051742