校企共建共管共享CNC实验室模式探索

发布时间：2018-06-27 13:30

  本文选题：技师式工程师 + 校企合作　； 参考：《实验室研究与探索》2013年11期

【摘要】：为了培养服务于地方经济的应用型人才,在明确人才培养定位的基础上,提出了"技师式工程师"的人才培养模式。阐述了确立"技师式工程师"人才培养模式的理论依据。在分析校企合作的背景、必要性以及合作模式的基础上,采用"校企合作,共建、共管、共享"的模式建立CNC实验室;明确了实验室的功能、要求与特点。最后从学生能力培养、实践教学、社会服务与科研合作等方面给出了建设成效。该模式是一种学校与企业双赢的合作模式,受到了教育部专家及众多高校的一致认可。
[Abstract]:In order to train the applied talents who serve the local economy, the talent training mode of "technician engineer" is put forward on the basis of defining the orientation of talent training. This paper expounds the theoretical basis for establishing the personnel training mode of "technician engineer". On the basis of analyzing the background, necessity and cooperation mode of cooperation between school and enterprise, the CNC laboratory is established with the mode of "cooperation between school and enterprise, co-construction, management and sharing", and the functions, requirements and characteristics of the laboratory are clarified. Finally, the construction effect is given from the aspects of students' ability cultivation, practical teaching, social service and scientific research cooperation. This model is a win-win cooperation model between schools and enterprises, which has been unanimously recognized by experts of the Ministry of Education and many colleges and universities.
【作者单位】： 肇庆学院电子信息与机电工程学院;
【基金】：广东省教育厅实验教学基金资助项目(20082801)
【分类号】：G647

【参考文献】

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本文编号：2074073