相互听课:大学教学的学术规范

发布时间：2018-06-27 19:59

  本文选题：相互听课 + 同行评议　； 参考：《中国大学教学》2013年11期

【摘要】：教师之间的相互听课,应该成为大学教学活动中一项基本学术性规范,并且成为大学教学活动及其管理的一项重要制度。其本质是大学教学活动的同行评议,也是完善大学教学评估的基础和途径。相互听课,应该作为大学教师的一个重要的规定性动作,是大学教师的义务与责任。而从大学教学建设的角度看,这种相互听课的制度性安排,也是促进大学教学、提升教学质量的比较具体有效的抓手。
[Abstract]:Teachers' mutual listening to each other should become a basic academic norm in university teaching activities, and become an important system of university teaching activities and its management. Its essence is the peer review of university teaching activities, and also the basis and way to perfect the evaluation of university teaching. It is the duty and responsibility of university teachers to listen to each other. From the point of view of university teaching construction, the institutional arrangement of mutual listening to classes is also a more concrete and effective way to promote university teaching and improve teaching quality.
【作者单位】： 清华大学;
【分类号】：G642.4

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 仵颖涛;;完善高等院校本科教学评估体系研究[J];价值工程;2007年12期

2 许淑云;高校教学质量评估共性问题浅探[J];北方经贸;2004年08期

3 原梅生;;创新本科教学评估 提高本科教学质量[J];山西财经大学学报(高等教育版);2006年03期

4 刘建芳;;新时期高校教学评估分析与思考[J];新课程学习(学术教育);2010年08期

5 汤干文;更新教育观念 推进高等教育的发展与创新[J];广西梧州师范高等专科学校学报;2003年03期

6 魏玲玲;;教学评估是促进学校建设和发展的动力[J];教育与职业;2008年21期

7 徐达奇;;本科教学评估与“质量工程”关系浅析[J];教育与职业;2009年17期

8 郑平;建立系级教学质量评估体系的尝试[J];高等职业教育-天津职业大学学报;2003年01期

9 刘安军;何小玲;;积极迎接本科教学评估 切实提高教学质量[J];中国轻工教育;2007年04期

10 许国安;;以教学评估为契机,全面提高实验教学质量[J];实验技术与管理;2007年12期

相关会议论文 前10条

1 范宇红;;认真抓好教学评估,加强教学管理,提高教学质量[A];高教科研2006（上册：校长论坛·教育改革）[C];2006年

2 陈勤;;我国高校教学评估二十四年历程背景下我院教学质量管理体系建设[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年

3 汤寿珩;;坚持教学督导确保教学质量[A];中国会计学会高等工科院校分会2006年学术年会暨第十三届年会论文集[C];2006年

4 陈洁英;;试论加强逻辑运用,提高高校政治理论教学质量[A];法律逻辑与法学教育——第十五届全国法律逻辑学术讨论会论文集[C];2007年

5 谢静超;刁彦华;毕月虹;赵耀华;;探讨科研与教学结合的必要性[A];土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C];2010年

6 袁化伦;丁明忠;夏洁;;高校内部教学评估工作的几点思考[A];中国电子教育学会高教分会2009年论文集[C];2009年

7 陈明军;何通能;胡轶;;毕业设计存在的问题及对策[A];第三届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集[C];2005年

8 徐双荣;刘晓平;;开展教学质量监控与评估工作应注意的若干问题[A];电子高等教育学会2006年学术年会论文集[C];2006年

9 张颖;张春林;;英汉双语教学与教学质量[A];着力提高高等教育质量，，努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集（上册）[C];2008年

10 李炎锋;王玲;李明;汪海燕;;高等院校教学质量与教育教学研究关系的探讨[A];土木建筑教育改革理论与实践[C];2008年

相关重要报纸文章 前10条

1 李佳未　耿文茹;沈阳工业大学本科教学评估名列前茅[N];消费日报;2009年

2 本报实习记者 李竹;高校教学评估 燃烧欲望之火[N];中国改革报;2007年

3 杨晨光;扎实推进高质量完成首轮评估任务[N];中国教育报;2007年

4 本报记者　唐景莉　杨晨光;教学评估：指挥棒将如何体现[N];中国教育报;2004年

5 清周 飞雨;全面做好本科教学评估准备工作[N];新清华;2006年

6 上海工程技术大学校长 汪泓;评估助推地方高校发展[N];中国教育报;2008年

7 上海大学副校长 叶志明邋上海大学教育质量考查与评估办公室主任 宋少沪;重在建立教学质量的长效保障机制[N];中国教育报;2008年

8 吉林华桥外国语学院 郭占元;构筑教学质量保障体系[N];中国教育报;2006年

9 通讯员　 党怀兴 薛东前 石云;“学生为本质量第一”[N];光明日报;2006年

10 强亦忠;教学评估 高校不堪承受之重[N];人民政协报;2007年

相关博士学位论文 前10条

1 朱泓;高等学校教学质量评估体系的研究[D];大连理工大学;2004年

2 熊光慈;高等教育评估中的偏差研究[D];天津大学;2006年

3 刘理;论高校教学评估的教育价值[D];华中师范大学;2007年

4 高军;我国大学教师学术评价制度研究[D];南京师范大学;2008年

5 徐斯雄;民国大学学术评价制度研究[D];西南大学;2011年

6 董垌希;中外高校本科人才培养质量保障体系比较研究[D];中国地质大学（北京）;2013年

7 张林英;高等教育教学质量形成机理、有效教学评价及质量管理体系构建研究[D];南京理工大学;2008年

8 张继平;从冲突走向和谐：高等教育评估价值取向的社会学分析[D];华中师范大学;2011年

9 田光;教学私有信息化解机制研究[D];天津大学;2012年

10 时花玲;教育硕士专业学位研究生教学质量保证体系研究[D];华东师范大学;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 丁冰冰;基于ISO9000理念的高校教学质量管理体系研究[D];武汉理工大学;2006年

2 陶莎;利益相关者视野中的高校教学质量管理研究[D];武汉理工大学;2009年

3 朱海林;基于SVM多分类的教学质量评价研究[D];山东师范大学;2009年

4 汪沛;高等学校教师管理评估体系的研究[D];大连海事大学;2003年

5 程勤风;高校双语教学及其质量保障体系构建研究[D];江西师范大学;2006年

6 朱萌;本科高校教学质量内部评价研究[D];河南大学;2007年

7 陈迎;独立学院教学质量监控保障体系的构建与实践[D];浙江工业大学;2009年

8 何昌昊;高等学校教学质量监控体系及其运行机制研究[D];西南大学;2008年

9 田彩萍;高等院校教学质量监控体系与运行机制研究[D];华中师范大学;2009年

10 刘志华;公约式评教理论与实践研究[D];山东师范大学;2009年

本文编号：2075121