美国公共高等教育的治理架构与院校教师参与的界面

发布时间：2018-06-30 22:16

  本文选题：美国公共高等教育 + 治理架构　； 参考：《江苏高教》2013年06期

【摘要】：当前全美公共高等教育治理模式大致可分为四大类型:分割式、统一式、无缝隙式和社区服务式。教师积极、全面地参与到大学决策过程是现代公共高等教育治理理念强调的一个重要内容,而在美国各州不同治理模式教师参与的情况也有所不同。文章以加利福尼亚州、乔治亚州、明尼苏达州、北卡罗来纳州为案例来分析美国公共高等教育的治理架构与院校教师参与情况。
[Abstract]:The current public higher education governance model in the United States can be divided into four types: split, unified, seamless and community service. The active and comprehensive participation of teachers in the decision-making process of universities is an important content emphasized by the modern public higher education governance concept, and the situation of teachers' participation in different governance models in different states of the United States is also different. This paper analyzes the governance structure and faculty participation of public higher education in California, Georgia, Minnesota and North Carolina.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【基金】：第51批中国博士后科学基金“高校学术治理结构优化与学术职业发展”(2012M511601) 2010年度湖北省教育厅人文社科项目“美国大学共同治理模式研究”
【分类号】：G649.712

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2087023