素质教育知与行

发布时间：2018-07-10 01:08

  本文选题：素质教育 + 战略主题　； 参考：《中国高教研究》2015年05期

【摘要】：实施素质教育是在理论与实践的结合中不断深化和丰富的过程,不仅要作为国家教育改革发展的战略主题,也要成为教育工作者的工作主题。在"知"方面,必须认识到素质教育的实质是立德树人,要注重通识但不止于通识,要包含和超越而不是排斥专业教育,是战略主题而不是补充,是具有根本性、全局性、长远性的统领教育改革之"纲"。在"行"方面,须在指导思想上,真正把素质教育作为战略主题;须在办学实践中,实现从教育观念、内涵到模式的转变;须在培养格局上,形成德智体美相互融合的局面;须在体制机制上,建立适应素质教育的管理体系特别是评价体系;须在工作推进中,把打造德能兼备的教师队伍作为重中之重。
[Abstract]:The implementation of quality education is a process of deepening and enriching in the combination of theory and practice, not only as the strategic theme of national education reform and development, but also as the work theme of educators. In the aspect of "knowledge", it is necessary to realize that the essence of quality education is to build people by virtue, to pay attention to general knowledge but not to general knowledge, to include and transcend professional education rather than to reject professional education, which is a strategic theme rather than a supplement, and is fundamental and comprehensive. The "outline" of the long-term education reform. In the aspect of "action", it is necessary to take quality education as the strategic theme in guiding ideology, to realize the transformation from educational concept, connotation to mode in the practice of running a school, to form a situation in which morality, intelligence, physical beauty and beauty are merged in the cultivation pattern. It is necessary to establish the management system, especially the evaluation system, which adapts to the quality education in the system and mechanism, and to make the teachers with both morality and ability the top priority in the course of the work.
【作者单位】： 南开大学;俄罗斯宇航科学院;
【分类号】：G642.0

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本文编号：2111424