体验式学习视角下高师学科教学论教材文本的重构与实践

发布时间：2018-07-11 13:54

  本文选题：学科教学论 + 教材设计　； 参考：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013年12期

【摘要】：传统的学科教学论教材设计是关于学科教学论学科知识逻辑的建构,将学科逻辑等同于教材逻辑。其实,新时期学科教学论教材文本的重构,应有新的设计视角:在设计理念上,强调知识的权威性和体系性的设计观念被颠覆;在实践方式上,教材宏观主体构架主题单元设计取代了学科体系设计,教材中观功能模块设计观照学生的学习心理体验且为课程知识学习提供了教学实践体验的"动力场",教材微观表述形态由叙事言说的组织策略取代了传统的学理言说。
[Abstract]:The traditional teaching material design of subject teaching theory is about the construction of discipline knowledge logic of subject teaching theory, which equates subject logic with textbook logic. In fact, the reconstruction of textbooks on subject teaching in the new period should have a new design perspective: in the design concept, which emphasizes the authority and systematization of knowledge, is subverted; in practice, The subject unit design of the macroscopical subject frame of teaching material replaces the subject system design. The middle function module of teaching material is designed to observe the students' learning psychological experience and to provide the "motive field" for the teaching practice experience for the course knowledge learning. The micro expression form of the teaching material replaces the traditional academic theory by the organization strategy of narrative speech.
【作者单位】： 湖北科技学院地理系;湖北科技学院教务处;
【基金】：湖北省高等学校省级教学研究项目(2009309) 湖北科技学院教改重大攻关课题(J09003)
【分类号】：G652.3

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 钟启泉;现代学科教育学的概念、使命和发展[J];课程.教材.教法;1997年05期

2 申卫革;;经验叙事:基于生命体验的教育学教材文本的另一种表达[J];当代教育科学;2011年05期

3 庞维国;;论体验式学习[J];全球教育展望;2011年06期

4 崔雪琦;论体验式学习理论与中学音乐教学活动的关系[J];文教资料;2005年25期

5 王树婷;刘成武;程东来;胡高;;基于新课改的地方高校高师地理专业人才培养若干问题探讨[J];咸宁学院学报;2010年12期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘畅;孙连英;商新娜;周海燕;;应用型大学“专业感知”课程教学研究与实践[J];北京联合大学学报(自然科学版);2012年02期

2 方蕊;;准确把握语文课程与教学论的性质及特征[J];当代教育论坛(学科教育研究);2008年03期

3 李卫平;学科教育学建设几个认识问题的反思[J];高等师范教育研究;1999年06期

4 张海;;学科教学论30年发展的回顾与思考[J];当代教育与文化;2009年04期

5 李晓莹;;试论初中思想政治课教学中运用现代教育技术的基本模式[J];中国科教创新导刊;2009年27期

6 王薇;朱光辉;;体验式学习在体育教学中的应用策略研究——从教育体验到主体价值的提升[J];当代体育科技;2013年29期

7 胡菁菁;;高职大学生体验式理想信念教育探索[J];长沙大学学报;2013年06期

8 马娜娜;;构建对话语境 引导体验式学习——以图形创意课程为例[J];大舞台;2014年01期

9 薛恒红;;体验——研究性学习的关键环节[J];产业与科技论坛;2013年21期

10 杨铭;张吉献;;基于新课改的地方高校地理教师教育课程设置研究[J];安阳师范学院学报;2013年05期

相关博士学位论文 前1条

1 王慧君;中学教师物理教学科研发展特点及影响因素研究[D];西南大学;2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 秦晓鸥;蒋梦麟历史教育思想述论[D];华东师范大学;2011年

2 黄文涛;后现代主义课程观及其对我国高等物理课程与教学改革的有益启示[D];华中师范大学;2003年

3 罗明;初中思想品德课体验式教学模式的构建及运用[D];华中师范大学;2006年

4 殷庆明;生物学科教育学课程内容与结构探讨[D];山东师范大学;2007年

5 王静雅;幼儿音乐教育中体验学习的价值与教学策略研究[D];山东师范大学;2010年

6 曹萍香;从顶岗实习看高师院校教师教育课程设置[D];四川师范大学;2010年

7 林树君;地理活动的体验学习研究[D];广州大学;2012年

8 杨思敏;基于体验式学习理论的教学游戏设计研究[D];陕西师范大学;2012年

9 彭礼;改革开放以来大陆教学过程研究的理性反思[D];湖南科技大学;2012年

10 梁园园;重症医学专科护士培养模式研究[D];遵义医学院;2012年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 焦士兴;李静;张艳玲;;高等师范院校地理科学(教育)专业课程设置问题及对策分析——以安阳师范学院为例[J];安阳师范学院学报;2010年02期

2 钱仁根;普通高等学校本科教学工作水平评估方案的指标内涵[J];北京联合大学学报(自然科学版);2003年04期

3 熊平生;;新课改下高师地理教育人才培养模式改革与创新[J];成都大学学报(教育科学版);2008年08期

4 刘庆昌;论教育学的性质[J];山西大学师范学院学报;2002年01期

5 W·布雷岑卡,李其龙;教育学知识的哲学——分析、批判、建议[特约稿][J];华东师范大学学报(教育科学版);1995年04期

6 张金华;叶磊;;体验式教学研究综述[J];黑龙江高教研究;2010年06期

7 唐松林;;国外教师教学行为有效性研究综述[J];大学教育科学;2007年04期

8 郝文武;教育:主体间的指导学习——学习化社会的教育本质新概念[J];教育研究;2002年03期

9 丁钢;教育经验的理论方式[J];教育研究;2003年02期

10 谭斌;从追求宏大理论到走进学校日常生活——对教育学科学化进程的一种系谱学描述[J];南京师大学报(社会科学版);2003年05期

相关博士学位论文 前1条

1 吴黛舒;多元文化背景下的中国“教育学研究”[D];华东师范大学;2004年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 岳锋利;体验式学习原理的比较分析[J];湖北省社会主义学院学报;2005年03期

2 张岳;张舒;;关于体验式学习培养大学生团队精神的应用分析[J];黑龙江科技信息;2008年09期

3 孟引变;;体验式学习耦合于教育实习的理论价值[J];山西农业大学学报(社会科学版);2009年03期

4 吴春丽;;辅导员培训中的体验式学习研究[J];高校辅导员;2010年03期

5 甄丽娜;;师范生《教育心理学》体验式学习实践探索[J];陕西教育学院学报;2007年01期

6 徐永安;;体验式教学法在思想道德政治修养上的运用和前景[J];法制与社会;2008年05期

7 任嘉祺;陶宇;;就业指导课体验式教学探索[J];出国与就业(就业版);2011年11期

8 李冬华;;体验式学习与和谐人格教育——高校德育课教学改革的实践[J];中国德育;2006年10期

9 沈建松;;论走向体验之路的高校德育[J];湖北函授大学学报;2009年02期

10 杨亚洲;;试论体验式学习和大学生综合素质培养[J];广西轻工业;2011年01期

相关会议论文 前3条

1 倪伟;;大学生生涯辅导课程的探索与实践[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

2 苟晓凡;;从“失败学”到教学改革之启示[A];2006力学教学与教学改革交流会会议论文集[C];2006年

3 曲秉春;;体验式学习提升离校大学生的可雇佣性——以经济学、工商管理类本科生为例[A];中国人力资源开发研究会第十次会员代表大会暨学术研讨会论文汇编[C];2008年

相关重要报纸文章 前2条

1 作者 西蒙·伦敦(Simon London);斯坦福商学院：不弃传统 更求创新[N];国际金融报;2005年

2 商报记者 邓琳;“中学生交换计划”日渐火爆[N];北京商报;2009年

相关博士学位论文 前1条

1 苏鸿;迈向意义的世界[D];华东师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前2条

1 王玲;基于CETS的教育硕士教育技术公共课教材设计[D];华中师范大学;2006年

2 张琳;美国企业大学研究[D];中央民族大学;2008年

，

本文编号：2115417