从学生角度出发讲授好理工科课程

发布时间：2018-07-16 15:49

【摘要】：正我在复旦大学读本科、硕士、博士时,聆听了许多老师的各种各样的课。当时觉得那些理工科基础课和专业课真的是难,几乎不可能在上课时就比较全面地掌握和理解老师讲解的知识点。由于课上没怎么跟上老师的思路,因此课外花了大量时间自修。可是,要靠自己的悟性来理解那些庞杂的知识点,效率不高,有时还会搞错。后来,我留校做老师了,教很重要的专业课,因此就一直考虑着如何通过适当的途径来扭转(至少改善)一下听课学生的处境。自己做了老师才真切地明白,想
[Abstract]:While I was studying at Fudan University as a bachelor, master and doctor, I listened to a variety of teachers. At that time, I felt that the basic courses and specialized courses of science and engineering were really difficult, and it was almost impossible to master and understand the knowledge points explained by the teacher more comprehensively in class. Since I didn't catch up with my teacher in class, I spent a lot of time studying after class. However, it is inefficient and sometimes wrong to understand the complex knowledge by your own understanding. Later, I stayed in school as a teacher and taught very important professional classes, so I kept thinking about how to change (or at least improve) the situation of the students through the appropriate means. I made myself a teacher to really understand, want to
【作者单位】： 复旦大学微电子学院;
【分类号】：G642.4

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