地方院校“四位一体”人才培养模式探索与实践

发布时间：2018-07-20 20:16

【摘要】：介绍了"四位一体"人才培养模式,通过在地方院校的二级学院的探索与实践,提出了"本科教学指导委员会和专业建设负责人、督导组、教学科研一体化团队和教学科研办"四位一体的宏观架构模式,并且采用PDCA的循环改进模型,明确职责,协同完成人才培养工作。在该模式下,组建了一体化团队,以团队建设为核心,实现了教学、科研和学生科技活动的统一,实现了教师的发展和学生成才的统一。
[Abstract]:This paper introduces the "four-in-one" talent training model, and through the exploration and practice in the secondary colleges of local colleges, puts forward the "undergraduate teaching guidance committee and professional construction leaders, supervision group," The integrated teaching and scientific research team and the teaching and scientific research office "four in one" macro structure model, and the use of PDCA cycle improvement model, clear responsibility, cooperation to complete the work of personnel training. In this mode, an integrated team is set up, with team building as the core, the unity of teaching, scientific research and students' scientific and technological activities is realized, and the unity of teacher's development and students' development is realized.
【作者单位】：西南科技大学计算机科学与技术学院;
【基金】：四川省教育厅重点教改项目(p09217,z11086)的阶段性研究成果西南科技大学青年基金项目(11zx3117)
【分类号】：G642.0

【参考文献】

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【共引文献】

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