基于当代批判教育理论的大学生反学校文化研究

发布时间：2018-07-24 11:49

【摘要】：正当代批判教育理论力图将现代主义的"解放"与后现代主义的"反抗"相结合。①20世纪80年代以来,批判教育理论者除研究不同阶级间的文化差异外,开始尝试研究教育中的性别、同性恋和种族文化,进而拓宽了教育文化冲突的研究领域。这对于研究中国高校的主流文化与非主流文化、学生的反学校文化具有重要的理论借鉴。本文在当代批判教育理论的基础上结合中国高校实际,对反学校文化产生的原因及对策问题做进一步的研究。大学生反学校文化的表现及其成因
[Abstract]:The contemporary critical educational theory tries to combine modernism's "liberation" with postmodernism's "resistance" since the 1980s. Try to study gender, homosexuality and ethnic culture in education, and broaden the research field of educational culture conflict. This has important theoretical reference for studying the mainstream culture and non-mainstream culture of Chinese universities and students' anti-school culture. On the basis of the contemporary critical education theory, this paper makes a further study on the causes and countermeasures of anti-school culture combined with the reality of Chinese colleges and universities. The manifestations and causes of College students' Anti-school Culture
【作者单位】： 浙江大学教育学院;浙江水利水电学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JDSZK013) 浙江省“十二五”高等教育科学研究规划项目(KT2011207)
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2141286