高校工程实训课程效能评估体系的实证研究

发布时间：2018-08-01 15:20

【摘要】：实训课程效能评价指标包括两大部分:一部分是"产出"指标,即学生在实训课程学习的发展水平指标;另一部分是"投入"评价指标,即对课程实施产生影响的因素指标。本研究根据调查统计数据,运用单一样本T检验和因子分析,构建了高校工程实训课程效能评价指标体系。学生能力发展评价指标体系包含能力习得、能力操作、能力物化三个维度共14项指标。课程影响因素指标体系包含课程性因素和学生因素两个维度,共16项指标。
[Abstract]:The evaluation index of practical training curriculum effectiveness includes two parts: one is the "output" index, that is, the development level index of the students' learning in the practical training course, the other is the "input" evaluation index, that is, the factor index that has an impact on the implementation of the curriculum. Based on the statistical data of investigation, the evaluation index system of engineering training course effectiveness in colleges and universities is constructed by using single sample T test and factor analysis. The evaluation index system of students' ability development includes 14 indexes in three dimensions: ability acquisition, ability operation and ability materialization. The index system of curriculum influencing factors consists of curriculum factors and students' factors, with 16 indexes.
【作者单位】： 大连大学工程训练中心;大连大学;辽宁师范大学课程研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“高校工程实训课程效能评价研究与实践”(项目编号:10YJA880033);教育部人文社会科学研究规划基金项目“高等职业教育实践课程效能评价的研究与实践”(项目编号:09YJA880062)的研究成果之一
【分类号】：G642.4;F280-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2157994