“KWL”教学模式凸显人文关怀价值

发布时间：2018-08-07 17:06

【摘要】：正教育作为发展和完善个体认知、塑造人格的社会活动,其核心价值不仅仅在于传授知识,更体现着立德树人,其本质是一种人文关怀。教学工作只有保障学生的人格、价值和主体地位,关注学生的个性和需求,遵循学生心理及认知发展规律,才能取得理想的教育效果。"KWL"是Ogle于1986年提出的一种蕴含着深厚人文情怀的认知
[Abstract]:As a social activity to develop and perfect individual cognition and shape personality, the core value of positive education is not only to impart knowledge, but also to embody the cultivation of virtue, and its essence is a kind of humanistic concern. The teaching work only protects the students' personality, value and main position, pays attention to the students' personality and needs, and follows the law of students' psychological and cognitive development. "KWL" is a kind of cognition put forward by Ogle in 1986, which contains profound humanistic feelings.
【作者单位】： 成都理工大学外国语学院;
【分类号】：G642.4

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本文编号：2170744