台湾地区有组织的大学教师发展策略及其经验借鉴

发布时间：2018-08-22 13:48

【摘要】：近十年来,台湾通过"奖励大学教学卓越计划"推动大学追求教学卓越,各校成立了大学教师发展的专责机构,整合校内外资源、持续改进发展策略。研究发现,教师发展机构的建制完整性与学校资源水平和对教师发展的重视程度有关,教师发展成效与学校文化氛围有关,各校发展模式与其自身特色有关,教师整体素质的提升和强烈的持续进修理念是推动其发展的有利条件。
[Abstract]:In the past ten years, Taiwan has promoted universities to pursue teaching excellence through the "Award for University Teaching Excellence Program". Each university has set up specialized institutions for the development of university teachers, integrating internal and external resources, and continuously improving development strategies. It is found that the organizational integrity of teacher development institutions is related to the level of school resources and the importance attached to the development of teachers, and the effectiveness of teacher development is related to the school cultural atmosphere, and the development patterns of schools are related to their own characteristics. The promotion of teachers' overall quality and the strong concept of continuing education are the favorable conditions to promote their development.
【作者单位】： 厦门大学教育研究院、高等教育质量建设协同创新中心;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“大学教师发展的理念、内涵、方式与动力”(项目编号:14JJD880003)的研究成果
【分类号】：G645.1

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