科研压力对科研绩效的影响机制研究——学术氛围与情绪智力的调节作用

发布时间：2018-10-08 12:34

【摘要】：高校对科研绩效的日益重视致使教师产生了巨大的科研压力,而科研压力对科研绩效的作用机理是值得探究的重要问题。在文献回顾的基础上,以学术氛围和情绪智力为调节变量,构建了科研压力对科研绩效的影响模型,深入探讨了学术氛围和情绪智力对两者关系的调节机制。结果表明:在当前的情景下,科研压力对科研绩效有负向影响;学术氛围和情绪智力均能正向调节科研压力与科研绩效的关系,并且情绪智力的调节作用强于学术氛围的调节作用;学术氛围与情绪智力的交互作用同样对科研压力与科研绩效的关系起到了正向调节作用。经过分析和讨论,提出了相应的启示,以期为高校的科研实践活动提供有益的指导。
[Abstract]:The increasing emphasis on scientific research performance in colleges and universities has resulted in great scientific research pressure on teachers, and the mechanism of scientific research pressure on scientific research performance is an important issue worth exploring. On the basis of literature review and taking academic atmosphere and emotional intelligence as regulating variables, this paper constructs a model of the influence of scientific research pressure on scientific research performance, and probes into the adjustment mechanism of academic atmosphere and emotional intelligence on the relationship between them. The results show that: under the current situation, scientific research stress has a negative impact on scientific research performance, academic atmosphere and emotional intelligence can positively regulate the relationship between scientific research pressure and scientific research performance. And the regulating effect of emotional intelligence is stronger than that of academic atmosphere, and the interaction of academic atmosphere and emotional intelligence also plays a positive role in regulating the relationship between scientific research pressure and scientific research performance. Through analysis and discussion, this paper puts forward the corresponding enlightenment in order to provide beneficial guidance for the scientific research practice in colleges and universities.
【作者单位】： 天津大学管理与经济学部;
【基金】：教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-07-0958) 天津市教委社科重大项目(2012zd06)
【分类号】：G644

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2256768