MOOCs:教育开放的模式创新与本土启示

发布时间：2018-10-08 12:48

【摘要】：2012年开始,MOOCs引发了世界范围内高等教育领域的关注和争议。通过对MOOCs词源意义进行考察,厘清MOOCs是教育开放历程在网络时代的独特表现,它源自教学模式的实验研究和商业模式的实践探索,其本质是教育开放;归纳MOOCs模式创新的突出特点,指出其发展的内在缺陷,并就MOOCs对我国高等教育带来的挑战进行前瞻分析。
[Abstract]:Since 2012, MOOCs have aroused worldwide concern and controversy in the field of higher education. By examining the etymological meaning of MOOCs, the author clarifies that MOOCs is a unique manifestation of the course of educational opening in the network age, which originates from the experimental study of teaching mode and the practical exploration of business model, and its essence is educational openness. This paper summarizes the outstanding characteristics of MOOCs mode innovation, points out the inherent defects of its development, and analyzes the challenges brought by MOOCs to China's higher education.
【作者单位】： 中国政法大学;国家开放大学校长办公室;国家开放大学政策研究室;
【分类号】：G649.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2256809