通识教育理念比较与大学治理结构创新

发布时间：2018-10-16 09:48

【摘要】：通识教育直接关系到中国高等教育未来的实践和发展路径。本文通过比较国际通识教育的实践经验和理论,考察了通识教育理念下的中国高校人才选拔和培养机制设计,反思通识教育理念和路径在中国展开的内在逻辑。文章认中国大学要围绕着通识教育理念,进行一系列学校内部治理结构创新,以形成完整的改革流程。
[Abstract]:General education is directly related to the future practice and development of higher education in China. By comparing the practical experience and theory of international general education, this paper investigates the design of talent selection and training mechanism in Chinese universities under the concept of general education, and reflects on the inherent logic of the concept and path of general education in China. This paper argues that Chinese universities should carry out a series of internal governance structure innovations around the concept of general education in order to form a complete reform process.
【作者单位】： 复旦大学教务处;复旦大学研究生招生办公室;
【分类号】：G640

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【共引文献】

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本文编号：2273971