基于利益相关者理论的本科应用型人才培养“责任共担”机制探究

发布时间：2018-10-17 12:43

【摘要】：在我国,应用型本科教育是一种尚在探索的新的高等教育类型,还没有形成成熟的、运作良好的人才培养机制,学生实践能力与创新能力整体不强,不能很好满足学生全面发展和适应经济社会发展需要。本科应用型人才培养具有自己独特的规律性,需要社会的共同参与。文章根据利益相关者理论,在调查研究和借鉴国外成功经验的基础上,认为利益相关者之间应建立"责任共担"机制,共同解决本科应用型人才实践能力和创新能力不强等突出问题,提高人才培养质量,满足经济社会发展需要。
[Abstract]:In our country, the applied undergraduate education is a new type of higher education which is still being explored. It has not yet formed a mature and well-functioning talent training mechanism, and the students' practical ability and innovation ability are not strong as a whole. Not very good to meet the overall development of students and meet the needs of economic and social development. The cultivation of undergraduate applied talents has its own unique regularity and needs the participation of the society. Based on the theory of stakeholders and the successful experience of foreign countries, this paper holds that the mechanism of "shared responsibility" should be established among stakeholders. In order to improve the quality of talent training and meet the needs of economic and social development, we can solve the outstanding problems such as the weak practical ability and innovation ability of undergraduate applied talents.
【作者单位】：苏州科技学院教务处;苏州大学;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部青年课题“利益相关者视野中的本科应用型人才培养‘责任共担'机制研究”(编号:EIA100418)
【分类号】：G642

【参考文献】

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【共引文献】

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