融合科学教育的高校人文教育的实施路径

发布时间：2018-10-20 11:15

【摘要】：人文教育的遮蔽及人文精神的失落是我们倍感沉重的教育问题。面对美好理想和实践困境,融合科学教育的高校人文教育应该从"大处着眼、小处着手,实行三步走"的推进战略。从融合科学教育的高校人文教育课程建设入手,逐步改革大学的课程体系,最终建立融合科学教育的高校人文教育的人才培养模式。
[Abstract]:The sheltering of humanistic education and the loss of humanistic spirit are the heavy problems of our education. In the face of better ideals and practical difficulties, humanistic education in colleges and universities with scientific education should be carried out with the strategy of "big focus, small place and three steps". Starting with the curriculum construction of humanities education in colleges and universities, the curriculum system of universities should be reformed step by step, and finally the talent training mode of humanities education in colleges and universities should be established.
【作者单位】： 湖南司法警官职业学院政治部;湖南司法警官职业学院;
【基金】：湖南省教育科学规划重点课题(编号:XJK 08AJB002)
【分类号】：G649.2

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 庞海芍;;通识教育课程:问题与对策[J];大学(学术版);2011年05期

2 王建平;;中国语境下人文教育遮蔽与人文精神失落的反思[J];湖南师范大学教育科学学报;2009年03期

3 庞海芍;;通识教育课程建设的困境与出路[J];江苏高教;2010年02期

4 庞海芍;;通识教育的动力与阻力[J];高校教育管理;2012年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 包晓峰;;全球化语境下大学通识课程建设刍议[J];大家;2012年15期

2 孙鑫;;地方本科院校通识教育课程设置情况调查与分析[J];纺织教育;2011年05期

3 海力波;;人类学在大学通识教育中的价值与意义[J];高教论坛;2011年09期

4 罗三桂;;地方本科院校实施通识教育的现状分析与改进策略[J];广州大学学报(社会科学版);2010年08期

5 蔡忠兵;;地方本科院校推进通识教育的路径选择——以广州大学为例[J];中国科教创新导刊;2012年20期

6 陈海关;;通识教育背景下的高校公选课课程设置刍议——以江苏科技大学为例[J];黑龙江教育学院学报;2012年04期

7 冯英;;近二十年来我国大学通识教育课程研究综述[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2012年01期

8 扶慧娟;辛勇;;理工实验班与拔尖创新人才培养[J];继续教育研究;2011年12期

9 曲海舟;;通识教育课程建设面临的困境及实践探索[J];教书育人;2012年03期

10 海力波;;论人类学在大学本科教学改革中的作用[J];百色学院学报;2011年04期

相关硕士学位论文 前2条

1 扶慧娟;地方综合性大学拔尖人才培养模式研究[D];南昌大学;2011年

2 王晓丽;数学教师职前培养课程的设置结构与内容比较研究[D];华中师范大学;2013年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前8条

1 程介明;教育问:后工业时代的学习与社会[J];北京大学教育评论;2005年04期

2 王义遒;;大学通识教育与文化素质教育[J];北京大学教育评论;2006年03期

3 田玲;;从招聘信息看人才市场对高校毕业生的需求特点[J];北京大学教育评论;2006年03期

4 梁美仪;香港中文大学的大学通识教育[J];国家教育行政学院学报;2005年10期

5 文辅相;我国大学的专业教育模式及其改革[J];高等教育研究;2000年02期

6 余凯;大众高等教育时代大学的理想[J];高等教育研究;2002年03期

7 彭志武;马克思主义全面发展观观照下的通识教育[J];现代教育科学;2005年07期

8 余东升;通识教育:知识、学科、制度整合的新范式[J];医学教育探索;2005年01期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王平芳;;当前我国高校科学教育与人文教育融合的审视[J];当代教育论坛(宏观教育研究);2008年09期

2 涂晓群;曾娜;;对人文教育与科学教育融合的思考[J];理论导报;2009年04期

3 赵万宏;;高等学校实现人文教育与科学教育相互融合的路径探析[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2006年Z1期

4 袁键;;重理兴文——从理工科院校角度谈科学教育与人文教育之融合[J];高等教育研究学报;2003年02期

5 郭宇;李明;;研究生科学教育和人文教育的融合[J];中国农业大学学报(社会科学版);2006年01期

6 陈荣香;;工科院校人文教育与科学教育融合的原因探析[J];包头职业技术学院学报;2010年01期

7 蒋华林;李华;伍一;;重庆大学人文教育现状及与科学教育的融合[J];高等建筑教育;2010年04期

8 徐光亮;;现代高等教育:科学教育与人文教育的融合[J];西南科技大学学报(哲学社会科学版);2005年04期

9 蔡景华;;素质教育视野中的高校人文教育与科学教育融合探析[J];教育探索;2006年01期

10 赵书安;;论我国高等教育中的科学教育与人文教育[J];萍乡高等专科学校学报;2006年04期

相关会议论文 前10条

1 刘冠杰;;从科学发展观解读科学教育[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

2 邓菲;胡兴昌;;科学教育专业数字化课程资源的开发与利用[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

3 张世勇;杨衍超;刘建峰;;关于我校科学教育专业建设的思考[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

4 杨代虎;徐忠东;杨杰;;科学教育专业实践中的问题与建议[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

5 陶永元;;科学教育专业课程结构探索[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

6 胡冬煦;;建立新的教学理念 推进人文教育与科学教育的融合[A];回顾与展望——1983—2003年高教研究论文集[C];2003年

7 王文举;;对基础教育改革现状背景下科学教育本科专业课程结构的构思[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

8 邓磊;;我国科学教育专业发展过程中的现状研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

9 胡兴昌;;科学教育专业《中学综合实验理论与实践》精品课程建设研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

10 林文婕;;冲突与融合:新时期高校辅导员的角色调适[A];福建省高校辅导员专业委员会成立大会暨进一步加强和改进大学生思想政治教育论坛优秀论文汇编[C];2008年

相关重要报纸文章 前10条

1 实习记者 卢丹青;东大新专业培养科学教育工作者[N];江苏科技报;2007年

2 本报特约记者 苗宝今 本报记者 徐双喜;从合在一起到融为一体[N];解放军报;2000年

3 常师tD;适应基础教育改革 探索高师人才培养模式[N];中国教育报;2004年

4 记者　刘继安;探讨人文教育与科学教育融合[N];中国教育报;2002年

5 常诗萱;春华秋实[N];吉林日报;2004年

6 记者 钟伟;科学教育向深层次挺进[N];中国教育报;2000年

7 本报记者 练玉春;构建中国科学教育现代平台[N];光明日报;2000年

8 张其亮;高校人文教育必须引入科学精神[N];大众科技报;2007年

9 杨怡;科学与人文精神在这里融合[N];光明日报;2001年

10 记者　 周小月;高校重点实验室：科技创新挑大梁[N];黑龙江日报;2006年

相关博士学位论文 前8条

1 郭德红;20世纪美国大学课程思想演变[D];河北大学;2005年

2 李金奇;被学科规训限制的大学人文教育[D];华中科技大学;2005年

3 夏建国;技术本科教育的理论与实践[D];华东师范大学;2007年

4 王玮;中国教会大学科学教育研究（1901-1936）[D];上海交通大学;2008年

5 张金福;论大学人文教育与科学教育的结合[D];华东师范大学;2003年

6 周保利;19世纪剑桥大学改革研究[D];河北大学;2009年

7 陈利民;哈佛大学办学理念研究[D];华中科技大学;2005年

8 谭伟平;大学人文教育与人文课程[D];华中科技大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 武焱e，

本文编号：2282990