“电动力学”课程教学改革的实践探究

发布时间：2018-10-31 09:13

【摘要】："电动力学"是四大理论物理课之一。在问卷调查的基础上,文章从分析学生的认知过程出发,就"电动力学"课程对教学内容、教学方式和网络多媒体教学等进行了多方面的改革,以适应新形势下人才培养的需要,并为课程改革提供借鉴。实践证明,该课程教学改革取得了一定的成效,但也存在一些有待进一步解决的问题。
[Abstract]:Electrodynamics is one of the four theoretical physics courses. On the basis of questionnaire survey, this paper analyzes the cognitive process of the students, and carries out many reforms on the teaching contents, teaching methods and network multimedia teaching in the course of "Electrodynamics". In order to adapt to the needs of talent training under the new situation, and to provide reference for curriculum reform. Practice has proved that the teaching reform of this course has made some achievements, but there are still some problems to be solved.
【作者单位】： 青岛大学物理科学学院;
【基金】：山东省高等学校省级精品课程“凝聚态物理基础课程‘电动力学’”(课程批准号:2012-111)的阶段性研究成果
【分类号】：G642;O442-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2301627